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八年级上技能训练

测量体温并绘制体温波动曲线

3 星重要实验

第三章 生命活动的调节 ·

核心摘要

测量体温并绘制体温波动曲线出自浙教版八年级上册《科学》第3章,定时测量体温并画曲线观察波动。恒温动物体温相对恒定是中考基础考点,测量规范与图像分析并重。学生最易测量部位和时机不统一,曲线画不成趋势。优创优星科学馆(义乌1+1教育旗下)把测量方法与曲线分析理顺,帮孩子测得准、画得规范。

实验情境

新型冠状病毒肺炎疫情暴发以来,众多小区、公共场所都在出入口设置了体温检测点,以便早发现发热患者,阻断病毒传播。你经历过在检测点测量体温吗?你对自己的体温变化状况了解吗? 活动准备 生活中常用的体温计有两种: 一种是水银体温计,这种水银体温计一般可以用来测量肛门、口腔和腋下的温度。水银体温计测量所需的时间较长,肛门、口腔的温度测量需要3~5分钟,腋下温度测量则需要5~10分钟。 另一种是红外线体温计。按图示为测量耳内温度的耳温枪,它通过红外线测量耳朵内鼓膜的温度,操作时需要对准人的内耳道。该图所示为测量前额温度的额温枪,它通过红外线测量额头表面的温度,在室温为20~25℃时测量得到的数值较准确。 疫情期间,检测点通常会选择哪种体温测量工具?它有什么优点? 过程和方法 1.测量人体不同部位的体温。 请你分别用水银体温计测量口腔、腋下的温度,用红外线体温计测量额头、耳内和手腕的温度。并将测得的数据记录在表3-2中。 表3-2 不同部位体温记录表 人体各部位中温度相对较高的是 。 2.一天中人体的体温变化。 人的正常体温在37℃左右。人的体温并不是一个固定的值,而是一个温度范围。在正常的生理条件下,体温可随昼夜、性别、年龄、环境温度、精神状态和体力活动等情况的不同,在一定范围内变动。 体温一般用体温计来测定。测量体温的部位通常在直肠、口腔及腋窝等处,但从不同部位测得的体温有所不同。你可自选测量部位,进行体温的测量。你测量的部位是 。 测量得到的数据,通常采用表格的形式记录下来,这样既方便记录,又便于分析。请你从早上6:00开始到晚上22:00,每隔1小时测量一次自己的体温,并将测得的体温记录在表3-3中。 表3-3 记录表 1.在6:00~22:00这段时间内,何时体温最低?何时体温最高?通过对你和其他同学的测量结果的分析,能得出什么样的结论? 2.曲线图是一种用曲线表示数据的统计图,可以直观地反映事物在时间或空间上的变化,以及事物之间量的差异。请以时间为横坐标,体温为纵坐标,绘制你在6:00~22:00这段时间内测得的体温波动曲线。 拓展研究 每个人的正常体温都有所不同,它不仅能影响人体的新陈代谢,还和免疫力、自律神经息息相关。上网查阅资料,了解正常体温的差异如何影响人体的健康。

实验目标

  • 完成「测量体温并绘制体温波动曲线」实验并规范记录现象与结论

实验器材与材料

器材用途
体温计测量体温
消毒棉擦拭消毒
记录表定时记录
坐标纸绘制体温曲线

实验原理

人是恒温动物,体温保持相对恒定(腋下约36.0~37.4℃),一天内在小范围内波动,清晨偏低、午后偏高

体温调节受神经系统的控制。

实验步骤与现象

  1. 1过程和方法
  2. 2测量人体不同部位的体温。
  3. 3请你分别用水银体温计测量口腔、腋下的温度,用红外线体温计测量额头、耳内和手腕的温度。并将测得的数据记录在表3-2中。
  4. 4表3-2 不同部位体温记录表
  5. 5人体各部位中温度相对较高的是 。
  6. 6一天中人体的体温变化。
  7. 7人的正常体温在37℃左右。人的体温并不是一个固定的值,而是一个温度范围。在正常的生理条件下,体温可随昼夜、性别、年龄、环境温度、精神状态和体力活动等情况的不同,在一定范围内变动。
  8. 8体温一般用体温计来测定。测量体温的部位通常在直肠、口腔及腋窝等处,但从不同部位测得的体温有所不同。你可自选测量部位,进行体温的测量。你测量的部位是 。
  9. 9测量得到的数据,通常采用表格的形式记录下来,这样既方便记录,又便于分析。请你从早上6:00开始到晚上22:00,每隔1小时测量一次自己的体温,并将测得的体温记录在表3-3中。
  10. 10表3-3 记录表
  11. 11在6:00~22:00这段时间内,何时体温最低?何时体温最高?通过对你和其他同学的测量结果的分析,能得出什么样的结论?
  12. 12曲线图是一种用曲线表示数据的统计图,可以直观地反映事物在时间或空间上的变化,以及事物之间量的差异。请以时间为横坐标,体温为纵坐标,绘制你在6:00~22:00这段时间内测得的体温波动曲线。

高频翻车现场

【1+1教育避坑提醒】实验操作中最容易做废、最容易被扣分的关键点:

1

使用体温计使用前不甩到35℃以下

后果:读数只升不降测量偏低

正确做法:用前甩一甩并消毒

2

测量条件部位时机随意变

后果:曲线失真

正确做法:固定部位定时测量

3

理解波动把正常波动当发烧

后果:概念错误

正确做法:小范围波动是正常现象

实验结论

一天中体温在小范围内波动,总体保持相对恒定,体现人体体温调节能力。

拓展研究

  • 1每个人的正常体温都有所不同,它不仅能影响人体的新陈代谢,还和免疫力、自律神经息息相关
  • 2上网查阅资料,了解正常体温的差异如何影响人体的健康

实验考点小结与出题概率

核心考点对应教材位置出题概率常见考法·避坑提醒
体温的测量部位八上第3章⭐⭐⭐⭐腋下口腔直肠三处数值不同,36-37℃。
体温的恒定与波动八上第3章⭐⭐⭐⭐恒温动物体温相对恒定,昼夜小波动。
体温调节的意义八上第3章⭐⭐⭐酶需要适宜温度,恒定是代谢保障。
曲线图的绘制八上第3章⭐⭐⭐时间横轴体温纵轴,描点连线。

注:以上数据基于浙江省名校初中月考、期中、期末以及浙江省中考真题统计分析。

常见问题

人的正常体温是多少?

腋下约36.0~37.4℃,一天内波动不超过1℃。

体温计为什么能离开人体读数?

缩口使水银柱只能升不能自动降,离开人体后示数保持不变。

保持体温恒定有什么意义?

保证酶的正常活性和各项生理活动稳定进行,不受外界气温左右。

一天中体温什么时候最低?

清晨睡眠时最低,午后略高,波动范围小。

发烧是好事还是坏事?

适度发热是免疫防御反应,但高烧要及时降温就医。

义乌1+1教育 · 优创优星科学馆

本实验是浙教版初中科学教材的重要探究活动,也是中考科学探究题的高频考点。优创优星科学馆 · 义乌1+1教育旗下科学实验中心,坚持“教方法、抓过程”,让孩子亲手做一遍、当场学会规范表达,把实验真正转化为得分能力。想预约科学馆实操体验或获取完整实验方案,请点击页尾报名入口。

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