降水量测量

实验情境

降水包括两部分，一是水平降水，如霜、露、雾和雾凇，是大气中的水汽直接在地面或低空物体表面的凝结物；二是垂直降水，如雨、雪、冰雹等，是由空中降落到地面上的水汽凝结物。国家气象局规定，降水量仅指垂直降水，水平降水不作为降水量处理。 降水量是衡量一个地区降水多少的数据。许多地区降水量年际、季节间分配不均衡，旱涝灾害频现，因此探明降水量的时空变化规律具有重要的意义。 活动准备 1．学会制作雨量器。 2．掌握降水量测量的方法。 活动准备 饮料瓶，剪刀，纸，彩笔，刻度尺，浇花用的喷水壶。 过程和方法 1．制作雨量器。 （1）如图示，找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘米以上。按如图所示剪下瓶子的上部，将剪下的部分倒扣在瓶内，成为漏斗，便于雨水流入瓶内。 （2）用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。 （3）将纸条竖直粘在瓶外面，使纸条0刻度线和瓶底部最高处对齐。 （4）底部注入少量水，使其与0刻度线平齐。 2．模拟测量降水量。 （1）把雨量器放在水平桌面上。 （2）用喷水壶洒水模拟降水，记录下时间。 （3）读出降水量，并将数据记录在表2-3中。 （4）换算成12小时降水量，核对雨量，确定降水等级。 表2-3 记录表 3．记录一周降水量。 （1）利用自己制作的雨量器，测量当地一周的降水量。 表2-4 记录表 （2）请在该图中画出一周降水量的柱形图。 思考与讨论 自制雨量器的口径大小是否对测量有影响？ 2．怎样确定降水量的等级？ 拓展研究 在测量当地一周的降水量时，应注意哪些问题？

实验目标

• 完成「降水量测量」实验并规范记录现象与结论

实验器材与材料

实验原理

实验步骤与现象

1. 1过程和方法
2. 2制作雨量器。
3. 3按图示，找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘米以上。按如图所示剪下瓶子的上部，将剪下的部分倒扣在瓶内，成为漏斗，便于雨水流入瓶内。
4. 4用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。
5. 5将纸条竖直粘在瓶外面，使纸条0刻度线和瓶底部最高处对齐。
6. 6底部注入少量水，使其与0刻度线平齐。
7. 7模拟测量降水量。
8. 8把雨量器放在水平桌面上。
9. 9用喷水壶洒水模拟降水，记录下时间。
10. 10读出降水量，并将数据记录在表2-3中。
11. 11换算成12小时降水量，核对雨量，确定降水等级。
12. 12表2-3 记录表
13. 13记录一周降水量。
14. 14利用自己制作的雨量器，测量当地一周的降水量。
15. 15表2-4 记录表
16. 16请在该图中画出一周降水量的柱形图。

高频翻车现场

【1+1教育避坑提醒】实验操作中最容易做废、最容易被扣分的关键点：

实验结论

学会用雨量筒和量杯测量降水量，理解毫米单位的含义。

拓展研究

• 1在测量当地一周的降水量时，应注意哪些问题？

实验考点小结与出题概率

注：以上数据基于浙江省名校初中月考、期中、期末以及浙江省中考真题统计分析。

常见问题