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八年级上册化学实验

不同物质在溶剂中的溶解情况探究

4 星重要实验

第4章 水与人类 · 第2节 生活中的水溶液

核心摘要

「不同物质在溶剂中的溶解情况探究」是浙教版八年级上册《科学》第4章的核心实验。它是建立溶解、溶质、溶剂概念的关键,也是溶液相关中考题的地基。学生常把影响溶解性的因素记混,乳化与溶解也易被当成一回事。优创优星科学馆(义乌1+1教育旗下)拆解标准对照与避坑解析,帮孩子把影响因素理清、把现象判断做准。

实验情境

油腻的盘子用冷水洗不净,温水一冲就干净;同样的糖,凉水化得慢、热水化得快。物质在不同溶剂里表现不同。把碘、蔗糖等分别放进水和酒精,看看谁溶谁不溶。

实验目标

  • 学会实验室药品取用的一般方法,体会科学实验操作的规范要求。
  • 了解不同物质在水中的分散状况。

实验器材与材料

器材用途
高锰酸钾晶体溶质,观察其溶于水呈紫红色
碘溶质,对比其在酒精与水中的溶解差异
食盐、粉笔灰对比可溶物质与难溶物质
酒精、汽油有机溶剂,验证同种溶质在不同溶剂中溶解性不同
色拉油探究油与水不相溶、油溶于汽油
冷水和热水探究温度对溶解性的影响
汽水(啤酒)验证气体也能溶解在水中
烧杯、试管、玻璃棒、药匙盛装、搅拌、取用药品的基本仪器

实验原理

物质能否溶解与溶剂种类有关:碘几乎不溶于水却易溶于酒精

溶液是均一稳定的混合物,悬浊液、乳浊液不均一不稳定。

实验步骤与现象

1物质在水中的溶解

  1. 1将深紫色的高锰酸钾晶体加入水中,你会发现 。
  2. 2将固体的碘加入酒精中,你会发现 。
  3. 3通过步骤1、2的活动可知, 能溶解在 里, 能溶解在 里。
  4. 4将3滴酒精滴入水中,观察到的现象是 。
  5. 5取一只透明的玻璃杯或烧杯,打开一瓶汽水或啤酒,将其中的汽水 或啤酒倒入杯中,并将杯子放入热水中对汽水或啤酒微微加热,你观察到的现象是 。你的判断是 。
  6. 6通过步骤4、5的活动可知,液体和气体也可以溶解在 中。

2研究不同物质在水中的分散状况

  1. 1按基本实验操作要求,对表1-5中的内容进行实验,观察、记录实验现象,并与同学进行交流。
注意事项:取水5毫升,取色拉油1~2滴,取固体药品少量。
表1-5 记录表
编号1234
实验操作水中加食盐水中加粉笔灰水中加色拉油汽油中加色拉油
振荡后的现象————
静置后的现象————
混合物的种类————

高频翻车现场

【1+1教育避坑提醒】实验操作中最容易做废、最容易被扣分的关键点:

1

判断溶剂把碘酒、汽油洗油污中的溶剂都当作水

后果:溶剂判断错误,溶液组成写反

正确做法:被溶解的物质是溶质、溶解溶质的物质是溶剂;碘酒中酒精是溶剂,汽油洗油污中汽油是溶剂

2

描述溶解性认为油不溶于任何溶剂

后果:答错去除油污的方法与原理

正确做法:食用油不溶于水但溶于汽油,可用汽油溶解油污,也可用洗洁精乳化

3

加热汽水误以为升温气体会溶解更多

后果:判断气泡多少时写反

正确做法:气体溶解度随温度升高而减小,微热汽水会冒出更多气泡

实验记录表

表1-7 记录表
实验1实验2实验3
目的———
条件控制———
实验方案———
实验现象———
实验结论———

实验结论

同种物质在不同溶剂中溶解能力不同;不同物质在同一溶剂中溶解能力也不同;悬浊液是固体小颗粒分散、乳浊液是小液滴分散形成。

拓展研究

  • 1你能利用厨房中的某些物质分别制得溶液、悬浊液和乳浊液吗?不妨试一试

实验考点小结与出题概率

核心考点对应教材位置出题概率常见考法·避坑提醒
溶液、溶质、溶剂的概念八上第4章⭐⭐⭐⭐⭐溶液是均一、稳定的混合物;水是最常见溶剂,但酒精、汽油也可作溶剂(碘酒中溶剂是酒精不是水)
影响物质溶解性的因素八上第4章⭐⭐⭐⭐⭐溶质性质、溶剂性质、温度三个因素;同种溶质在不同溶剂中溶解性不同是高频考点
碘在不同溶剂中的溶解八上第4章⭐⭐⭐⭐碘几乎不溶于水、易溶于酒精,所以医用碘酒用酒精作溶剂——判断溶剂的经典例子
乳化现象八上第4章⭐⭐⭐⭐食用油与水不相溶,加洗洁精后形成乳浊液(乳化);乳化不是溶解,洗洁精是乳化剂
气体在水中的溶解八上第4章⭐⭐⭐气体也能溶于水,且温度升高溶解度减小,所以加热汽水会冒气泡

注:以上数据基于浙江省名校初中月考、期中、期末以及浙江省中考真题统计分析。

常见问题

为什么高锰酸钾溶于水后溶液是紫红色的?

高锰酸钾以肉眼看不见的离子分散到水中,其中高锰酸根离子呈紫红色,使溶液显紫色,且整体颜色均匀。

碘酒中的溶剂是水还是酒精?

是酒精。碘几乎不溶于水、易溶于酒精,所以配制医用碘酒时用酒精作溶剂、碘作溶质。

食用油倒入水中会怎样?

食用油不溶于水,会浮在水面上分层;加入洗洁精振荡后,油被乳化成细小油滴均匀分散,形成乳浊液。

影响物质溶解性的因素有哪些?

溶质本身的性质、溶剂的性质、温度等。多数固体温度升高溶解能力增强,气体则相反。

为什么碘能溶于酒精却不溶于水?

溶解性与溶质、溶剂两者的性质都有关,相似相溶,碘是非极性分子更易溶于有机溶剂酒精。

义乌1+1教育 · 优创优星科学馆

本实验是浙教版初中科学教材的重要探究活动,也是中考科学探究题的高频考点。优创优星科学馆 · 义乌1+1教育旗下科学实验中心,坚持“教方法、抓过程”,让孩子亲手做一遍、当场学会规范表达,把实验真正转化为得分能力。想预约科学馆实操体验或获取完整实验方案,请点击页尾报名入口。

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