七年级下册生物观察

观察木质茎的结构

3 星重要实验

第4章我们生活的天地 · 第3节土壤与植物生长

核心摘要

取三年生的木质茎枝条横切，用放大镜观察横切面的三层结构，用解剖针感知各部位质地，尝试剥下树皮

实验情境

植物的茎起着支撑、输导等作用。茎按其组成可分为木质茎和草质茎，木质茎能逐年增粗，而草质茎通常不能，那么木质茎为什么会具有这样的功能呢?

显微镜生程和方法

1根据树木年轮的宽窄，科学家能够推断树木生长过程中气候变化的情况。如果把一系列的古老树木年轮宽度年表编为资料，就相当于一部可靠的气候编年史，可以取得有关过去气候的信息，推论出某些气候要素的变化情况，从而弥补过去缺少仪器观测的年代气候资料的不足。因此，研究树木年轮是研究古代气候变迁的一种有效途径。请与同学交流通过年轮能获得哪些气候变化信息。

「观察木质茎的结构」在中考里怎么考？

该实验是生物学科考点，中考常以探究题形式考查实验目的、器材选择、操作规范和结论表述，注意规范用语。

孩子看懂了实验，为什么探究题还是扣分？

看懂≠会表达。探究题扣分多在控制变量表述不规范、结论不完整、单位遗漏。平时亲手做一遍并练习规范书写，才能把实验转化为得分能力。

义乌1+1教育 · 优创优星科学馆

本实验是浙教版初中科学教材的重要探究活动，也是中考科学探究题的高频考点。优创优星科学馆 · 义乌1+1教育旗下科学实验中心，坚持“教方法、抓过程”，让孩子亲手做一遍、当场学会规范表达，把实验真正转化为得分能力。想预约科学馆实操体验或获取完整实验方案，请点击页尾报名入口。

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想让孩子亲手做一遍这个实验、把探究题的分拿稳？