测量物体的温度
第1章 探索自然的科学 · 第2节 科学测量
浙教版七年级上册《科学》「测量物体的温度」实验。温度计使用是初中科学测量的入门技能，也是中考实验探究题的常考基础。学生最容易踩坑的是分不清量程与分度值，玻璃泡碰壁碰底，读数视线没与液柱上表面相平。优创优星科学馆（义乌1+1教育旗下）拆解标准步骤与避坑要点，帮孩子把温度测量练扎实、把探究分拿稳。
实验情境
有三只烧杯，第一只盛有热水，第二只盛有冷水，第三只盛有温水。把你的右手食指浸在热水中、左手食指浸在冷水中，停留约1分钟，再把两根食指同时浸入温水中。你的两个手指对同一杯温水冷热的感觉相同吗？
实验目标
- 通过观察和实验了解温度计的结构、量程和分度值
- 能根据不同要求选择合适的温度计并测量温度
- 学会使用温度计测量液体的温度，学会用体温计测量人体的温度
- 学会正确记录和分析测量数据
实验器材与材料
| 器材 | 用途 |
|---|---|
| 普通温度计（0～100℃） | 测量水温、液体温度，读数认准分度值 |
| 气温计 | 测量环境气温，与水温作对照 |
| 体温计 | 测量人体体温，缩口结构可取出读数、用前甩动 |
| 烧杯 | 盛放被测液体 |
| 常温水 | 作为被测对象，测水温变化 |
| 冰块 | 配制冰水混合物，校准 0℃ 刻度 |
| 铁架台 | 固定温度计，避免玻璃泡碰烧杯壁或底 |
| 石棉网 | 均匀传热，防止烧杯局部过热 |
| 酒精灯 | 加热制得沸水 |
| 秒表 | 计时，记录水冷却的时间间隔 |
| 酒精棉花 | 体温计测量前后擦拭消毒 |
实验原理
温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的。量程是温度计能测量的温度范围，分度值（最小刻度）是每一小格代表的温度值。使用温度计时玻璃泡要与被测物体充分接触（测液体时玻璃泡全部浸入且不碰容器壁和底），待液柱稳定后读数，读数时视线与液柱上表面相平。
实验步骤与现象
1认识温度计
- 1观察不同温度计的外形和刻度，了解它们的用途，与同学交流温度计的使用方法和读数方法，并完成记录表（主要用途、量程、分度值、最高温度、最低温度）
- 2用气温计测得当前实验室的气温并记录
| 实验序号 | 温度计名称 | 主要用途 | 量程·最高/℃ | 量程·最低/℃ | 分度值/℃ |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | — | — | — | — | — |
| 2 | — | — | — | — | — |
| 3 | — | — | — | — | — |
2用温度计测量沸水和冰水混合物的温度
- 1根据待测物体选择合适的温度计
- 2往烧杯A中加入三分之一容积的水；往烧杯B中加入三分之一容积的水，再添加4块冰块，静置几分钟，测出烧杯A中水的初始温度和烧杯B中冰水混合物的温度并记录
- 3把烧杯A放在垫有石棉网的铁架台上，点燃酒精灯给水加热直至沸腾，测出此时沸水的温度并记录
| 待测物体 | 烧杯A中的常温水 | 烧杯B中的冰水混合物 | 烧杯A中的沸水 |
|---|---|---|---|
| 温度/℃ | — | — | — |
3绘制水的冷却曲线
- 1熄灭酒精灯，然后每隔1分钟测量一次烧杯A中的水温，把时间和对应的水温记录在表格中
- 2以冷却时间t（分）为横轴、水的温度T（℃）为纵轴，描点画出水冷却时的温度—时间图像
| 时间/分 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 温度/℃ | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — |
4用体温计测量体温
- 1观察体温计，它与普通水银温度计相比在构造上有什么不同（体温计量程为35～42℃、分度值为0.1℃，玻璃泡与直玻璃管之间有细弯管）
- 2先用手指捏紧体温计上部，用力甩几下，使水银柱回落到35℃以下
- 3把体温计夹在自己的腋下，过3～5分钟后取出，读出自己腋下的温度并记录，再测量口腔温度并记录
| 部位 | 自己腋下 | 同桌腋下 | 再次测量自己腋下 | 自己口腔 |
|---|---|---|---|---|
| 体温/℃ | — | — | — | — |
高频翻车现场
【1+1教育避坑提醒】实验操作中最容易做废、最容易被扣分的关键点：
认识温度计不估测被测温度就随手拿温度计，或分不清量程与分度值
后果：量程不够会损坏温度计或测不出；分度值认错导致读数整段错位
正确做法：先估测温度，选量程合适的温度计，认清分度值再读数
用温度计测量液体温度玻璃泡碰到烧杯壁或底，或没等液柱稳定就急着读数
后果：测到的不是液体真实温度，读数偏高或偏低
正确做法：玻璃泡全部浸入液体且不碰壁不碰底，待液柱稳定后视线与液柱上表面相平再读数
用体温计测量体温体温计用前没把水银柱甩回刻度以下，或拿体温计当普通温度计浸水测
后果：读数停留上次数值偏高；细弯管结构特性被误用导致测不准
正确做法：体温计用前甩回刻度以下，测腋下或口腔时玻璃泡紧贴被测部位
实验结论
测量温度要选用合适量程和分度值的温度计，读数时视线与液柱上表面相平。水的冷却规律：水温越高降温越快，随着温度降低降温越来越慢（先快后慢）。体温计因玻璃泡与直玻璃管之间有细弯管，离开人体后水银柱不会回落，便于读数。
拓展研究
- 1自制温度计（量程10～90℃）：取一只带塞子的小玻璃瓶，在瓶塞上插一根细玻璃管，小玻璃瓶内装满红色的水并密封，一支温度计就制作完成了。
实验考点小结与出题概率
| 核心考点 | 对应教材位置 | 出题概率 | 常见考法·避坑提醒 |
|---|---|---|---|
| 常用温度计的使用方法（量程·玻璃泡·视线相平） | 七上第1章第2节 | ⭐⭐⭐⭐⭐ | 读数视线必须与液柱上表面相平，俯视偏大、仰视偏小；玻璃泡全部浸入不碰壁不碰底，液柱稳定后再读 |
| 液体温度计的工作原理（热胀冷缩） | 七上第1章第2节 | ⭐⭐⭐⭐⭐ | 靠测温液体热胀冷缩制成；记住玻璃泡浸入被测物体、待液柱稳定后读数，别取出读数 |
| 体温计的特殊结构与使用（缩口·甩动） | 七上第1章第2节 | ⭐⭐⭐⭐⭐ | 缩口使水银柱离开人体不回落、可取出读数；用前必甩，分度值0.1℃比普通温度计更细，易读错 |
| 摄氏温度的规定（0℃/100℃） | 七上第1章第2节 | ⭐⭐⭐ | 冰水混合物0℃、标准大气压下沸水100℃，中间100等份每份1℃，是刻度基准 |
| 温度的定义与测量工具 | 七上第1章第2节 | ⭐⭐⭐ | 温度表示冷热程度；凭感觉不可靠，须用温度计准确测量 |
注：以上数据基于浙江省名校初中月考、期中、期末以及浙江省中考真题统计分析。
中考真题示例
小金配合社区防疫工作，用体温计测量体温。体温计的测量范围为 35.0℃ 到 42.0℃，最小刻度为______℃。消毒后用手指捏紧体温计上部，______（填写操作），使体温计的水银柱回落到 35℃ 以下，然后放入自己腋下 5 分钟，取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是______。
查看解析
[1] 体温计的测量范围是 35～42℃，分度值是 0.1℃。[2] 体温计使用之前要用力甩几下，将已上升的水银柱甩回玻璃泡中。[3] 体温计存储水银的玻璃泡上方有一段缩口，测量体温时水银膨胀通过该处上升，当体温计离开人体后，水银因温度降低而收缩，水银柱便在该处断开，使上面的水银柱不能退回玻璃泡中。
常见问题
「测量物体的温度」在中考里怎么考？
主要考温度计的量程、分度值选择和正确读数，以及体温计的特殊结构。常见题型是选择题判断读数正误、探究题考操作规范，如「玻璃泡碰壁」「视线俯仰」等错误辨析。
量程和分度值分不清怎么办？
量程是温度计能测的温度范围（如0～100℃），分度值是每一小格代表的温度（普通温度计1℃、体温计0.1℃）。选温度计先估测被测温度确保不超量程；读数先认准分度值，再看液柱对准的刻度。
读数时为什么视线要与液柱上表面相平？
读数存在视差：俯视读数偏大、仰视偏小，只有视线与液柱上表面相平才准确。测液体温度时玻璃泡要全部浸入且不碰壁不碰底，待液柱稳定后再读数。
体温计为什么能取出读数？用前为什么要甩？
体温计玻璃泡与直玻璃管之间有细弯管（缩口），离开人体后水银柱不会自动回落，所以能取出读数。正因如此，每次测量前要把水银柱甩回刻度以下，否则读数会停留上次数值偏高。
为什么冰水混合物是0℃、沸水是100℃？
这是摄氏温度的规定：标准大气压下，冰水混合物温度定为0℃，水沸腾温度定为100℃，中间分100等份，每等份1℃。这个规定是温度计刻度的基准，实验里用冰水混合物校准0℃。
义乌1+1教育 · 优创优星科学馆
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