影响物质溶解性的因素

实验情境

一杯水里加一勺糖，很快就不见了；加一勺沙子，却沉在杯底。同样放进水里，为什么有的消失、有的下沉？物质在水里到底怎么分散？用食盐、泥土和食用油分别试一试，观察它们在水中的不同表现。

实验目标

• 完成「影响物质溶解性的因素」实验并规范记录现象与结论

实验器材与材料

实验原理

实验步骤与现象

1. 1过程和方法
2. 2提出问题。
3. 3根据研究内容，提出需要探究的问题： 。
4. 4建立假设。
5. 5根据已有的知识和经验，我们知道一定条件下，一定量的水中只能溶解一定量的硫酸铜。当硫酸铜超过一定量后，总会有一部分不能在该条件下继续溶解。我们可以建立如下假设：
6. 6将溶液加热，可以使未溶解的硫酸铜继续溶解。
7. 7。
8. 8。
9. 9设计实验进行检验。
10. 10对每一个假设设计相应的实验进行检验。有关内容记录在表1-7中。
11. 11表1-7 记录表
12. 12解释数据，表达与交流。
13. 13对所获得的实验现象进行分析，思考实验结果与假设是否相符合，并与同学进行交流。
14. 14实验结论。
15. 15除了溶质的种类外，你认为影响物质溶解性的因素还有：

高频翻车现场

【1+1教育避坑提醒】实验操作中最容易做废、最容易被扣分的关键点：

实验结论

溶解性与溶质种类、溶剂种类和温度有关；多数固体溶解能力随温度升高而增大，气体随温度升高而减小。

拓展研究

• 1若把溶质换成气体，温度对其溶解性的影响是否与固体溶质类似？尝试设计一个实验，利用碳酸饮料来探究温度对气体物质溶解性的影响（注意不要直接加热密封状态的碳酸饮料）。
• 2如果在一定温度下的水中已不能再溶解某种物质了，那么该溶液是否还能溶解另一种物质呢？试通过实验来探究。

实验考点小结与出题概率

注：以上数据基于浙江省名校初中月考、期中、期末以及浙江省中考真题统计分析。

常见问题