九年级上册化学探究课标必做

用酸碱指示剂测试溶液的酸碱性

3 星重要实验

第1章常见的酸、碱、盐 · 第1节物质的酸碱性

核心摘要

用酸碱指示剂测试溶液的酸碱性出自浙教版九年级上册《科学》第1章，用石蕊、酚酞与pH试纸检验多种溶液的酸碱性。指示剂变色与pH判读是酸碱盐入门技能。学生最易把酚酞在碱中变红记成遇酸变红，pH读数忘用标准比色卡。优创优星科学馆（义乌1+1教育旗下）把变色规律整理成表，帮孩子记得清、读得准。

实验情境

柠檬水酸、肥皂水碱，可有些溶液光看猜不出来。石蕊和酚酞这两位「变色侦察兵」遇上酸碱会变出不同颜色。把待测液一个个滴上指示剂，用颜色给它们分分类。

实验目标

1．练习用石蕊试液、酚酞试液测定物质酸碱性。练习用pH试纸和标准比色卡测定物质酸碱性强弱。
2．学会对比分析的实验方法。

实验器材与材料

器材	用途
白色点滴板	分格盛放待测液，白色背景便于观察颜色变化
胶头滴管	分别吸取稀盐酸、石灰水、食盐水等待测液
紫色石蕊试液	指示剂，遇酸变红、遇碱变蓝
无色酚酞试液	指示剂，遇碱变红、遇酸不变色
玻璃棒	搅拌混合使指示剂与溶液充分接触

实验原理

1．石蕊遇酸变红，遇碱变蓝。 2．pH试纸在酸碱性不同时会呈现不同的颜色。

实验步骤与现象

1用石蕊试液测定溶液的酸碱性

1取4支试管，分别加入稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。
2向4支试管内分别滴入几滴紫色石蕊试液。
3观察并记录紫色石蕊试液在4种溶液中呈现的颜色。在稀硫酸中：。在稀盐酸中：。在氢氧化钠溶液中：。在氢氧化钙溶液中：。实验表明：酸能使紫色石蕊试液变色，碱能使紫色石蕊试液变色。

2用pH试纸测定溶液的酸碱性强弱

1用洁净的玻璃棒分别蘸取少许水、柠檬汁、白醋、稀盐酸、肥皂水、洗涤剂、4％氢氧化钠溶液，滴在pH试纸中部，观察试纸的颜色变化。
2在白色点滴板的空穴（或小试管）里分别滴入几滴上述样品，再滴加2～3滴紫色石蕊试液，观察其颜色的变化。
3将上述实验结果填入表1-1中。表1-1 记录表实验结论：

高频翻车现场

【1+1教育避坑提醒】实验操作中最容易做废、最容易被扣分的关键点：

滴加指示剂滴管伸入溶液内挤压

后果：滴管接触溶液造成试剂交叉污染

正确做法：滴管悬于点滴板上方垂直滴加，用后放回原瓶

观察颜色把酚酞在酸中不变色说成"无反应"

后果：混淆不变色与不反应两个概念

正确做法：表述为"酚酞不变色，说明溶液不显碱性"

实验结论

石蕊遇酸变红、遇碱变蓝，酚酞遇碱变红、遇酸不变色；结合pH试纸可进一步比较酸碱性强弱，pH越小酸性越强。

拓展研究

1自制一种酸碱指示剂：一些植物，如紫卷心菜、紫萝卜、胡萝卜、紫罗兰花等，均含有能起酸碱指示剂作用的色素。人们可以用这些植物来自制酸碱指示剂。取这些植物的有色部分，洗净捣碎后，用少量蒸馏水或酒精浸泡，所得浸出液便可以当作酸碱指示剂。请你用上述方法自制一种酸碱指示剂，并通过实验说明它在酸性和碱性溶液中各显什么颜色。

实验考点小结与出题概率

核心考点	对应教材位置	出题概率	常见考法·避坑提醒
酸碱指示剂的变色规律	九上第1章	⭐⭐⭐⭐⭐	石蕊酸红碱蓝、酚酞碱红，年年考。
常见物质的酸碱性判断	九上第1章	⭐⭐⭐⭐	石灰水显碱、盐酸显酸、食盐水显中性，实例归类。
指示剂使用量的规范	九上第1章	⭐⭐⭐	2-3滴足够，过多影响观察。
挥发酸的检验方法	九上第1章	⭐⭐⭐	湿润石蕊纸片放瓶口变红证明挥发，拓展考法。

注：以上数据基于浙江省名校初中月考、期中、期末以及浙江省中考真题统计分析。

常见问题

为什么用点滴板而不用试管

点滴板白色底板对颜色变化更敏感，且一格一液省药品，观察对比更直观。

石蕊试液本身是什么颜色

紫色。遇酸变红、遇碱变蓝，"酸红碱蓝中紫"是判断口诀。

能同时用两种指示剂测一份溶液吗

可以但要分两格，混在一起会互相干扰颜色判断。

牙膏和肥皂水显什么性

都显碱性，能使酚酞变红，这也是肥皂水可改良酸性土壤的原因。

生活中如何粗略测酸碱性

用pH试纸蘸取测量，比指示剂变色更直观且能读出强弱程度。

义乌1+1教育 · 优创优星科学馆

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