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八年级下册生物观察 课标必做

观察小鱼尾鳍内的血液流动现象

4 星重要实验

第4章 人体的系统 · 第3节 血液与循环

核心摘要

观察小鱼尾鳍内的血液流动现象出自浙教版八年级下册《科学》第4章,用低倍显微镜观察尾鳍血管并区分动脉、静脉与毛细血管。三种血管的判断是中考高频考点,红细胞单行通过是标志。学生最易把动脉静脉判反,忘掉用湿纱布包鱼。优创优星科学馆(义乌1+1教育旗下)把三种血管特征串成判断链,帮孩子看得清、分得明。

实验情境

鱼的尾巴薄得透光,血管就贴在鳍条之间。血液从心脏泵出后怎么流回心脏?把小鱼包在湿纱布露出尾鳍,放到低倍镜下,看红细胞排成单列鱼贯而行的毛细血管。

实验目标

  • 观察血液在小鱼尾鳍血管内的流动,分辨动脉、静脉、毛细血管三类血管,明确不同血管内的血液流动特点。

实验器材与材料

器材用途
活小鱼观察对象
湿纱布包裹鱼体保湿
培养皿托住小鱼
低倍显微镜观察血液流动
清水滴管保持尾鳍湿润

实验原理

动脉管壁厚弹性大、血流快,静脉管壁薄有瓣膜、血流慢,毛细血管连通最小动脉与静脉,便于物质交换。

实验步骤与现象

  1. 1①用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来,露出口和尾部
  2. 2②将小鱼平放在培养皿中,使尾鳍平贴在培养皿上
  3. 3注意:鱼在培养皿中会跳动,应等鱼安定后,再将载玻片盖在尾鳍上
  4. 4③将培养皿放在载物台上,用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况
  5. 5④找到管径最小的血管,注意观察血液在这种血管中的流动情况
  6. 6⑤注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的,它最终又汇入什么血管中
  7. 7注意:观察过程中,应时常用滴管往棉絮上滴水以保持湿润,尽量使小鱼少受伤害
  8. 8实验结束后,将小鱼放回鱼缸

高频翻车现场

【1+1教育避坑提醒】实验操作中最容易做废、最容易被扣分的关键点:

1

材料处理不用湿纱布包裹小鱼

后果:鱼体缺水死亡且尾鳍干燥影响观察

正确做法:按规范操作并复核

2

血管判断把血流方向看反

后果:动脉静脉判断颠倒

正确做法:按规范操作并复核

3

显微镜使用用高倍镜观察

后果:视野暗且找血管困难,应低倍镜

正确做法:按规范操作并复核

实验结论

动脉血流由主干流向分支,静脉血流由分支汇向主干,毛细血管管径最细、红细胞单行通过;三种血管共同构成血液流通的闭合管网。

实验考点小结与出题概率

核心考点对应教材位置出题概率常见考法·避坑提醒
三种血管的判断八下第4章⭐⭐⭐⭐⭐主干到分支是动脉,分支到主干是静脉,红细胞单行通过是毛细血管。
毛细血管适于物质交换八下第4章⭐⭐⭐⭐管壁薄一层细胞、血流慢、管径细三个特点对应交换功能。
血流方向八下第4章⭐⭐⭐⭐心室→动脉→毛细血管→静脉→心房,方向判断是识图题核心。
实验动物保护八下第4章⭐⭐⭐湿纱布包裹、常用清水保湿,观察后放回,体现爱护动物。
静脉瓣的作用八下第4章⭐⭐⭐防止血液倒流,四肢静脉发达,常考结构对应功能。

注:以上数据基于浙江省名校初中月考、期中、期末以及浙江省中考真题统计分析。

常见问题

怎么快速找到毛细血管?

找红细胞排成单行通过的管径最细的血管,它连接最小的动脉和静脉。

为什么用低倍镜不用高倍镜?

低倍镜视野大亮度好,容易找到并跟踪血管,高倍镜视野小且暗。

动脉和静脉里流的血一定不同吗?

不一定,动脉静脉是按血流方向定义的;肺动脉流静脉血、肺静脉流动脉血。

为什么要用湿纱布包裹小鱼?

鱼用鳃呼吸离不开水,湿纱布维持鳃部湿润,保证小鱼正常存活。

观察到的血液是鲜红还是暗红?

尾鳍小血管一般含静脉血偏暗红,动脉端较鲜红,颜色也是辅助判断依据。

观察完小鱼怎么处理?

放回清水中养护,实验中避免长时间镜下照射导致水温升高缺氧。

义乌1+1教育 · 优创优星科学馆

本实验是浙教版初中科学教材的重要探究活动,也是中考科学探究题的高频考点。优创优星科学馆 · 义乌1+1教育旗下科学实验中心,坚持“教方法、抓过程”,让孩子亲手做一遍、当场学会规范表达,把实验真正转化为得分能力。想预约科学馆实操体验或获取完整实验方案,请点击页尾报名入口。

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