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八年级下册物理探究 教育部必做 课标必做

探究导体在磁场中产生电流的条件

4 星重要实验

第3章 电磁及其应用 · 第4节 电磁感应

核心摘要

探究导体在磁场中产生电流的条件出自浙教版八年级下册《科学》第3章,让闭合电路部分导体在磁场中运动检验感应电流。电磁感应是发电机原理,中考电与磁高频考点。学生最易漏掉电路必须闭合,把发电机电动机原理说混。优创优星科学馆(义乌1+1教育旗下)把产生条件与方向规律拆清,帮孩子想得全、分得明。

实验情境

摇动手摇发电机灯泡亮了,发电机靠什么发电?让闭合电路的一部分导体在磁场中运动起来,看看什么条件下才能「变」出电流。

实验目标

  • 知道电磁感应现象及产生感应电流的条件。
  • 运用控制变量法研究影响感应电流方向的因素。
  • 知道感应电流的方向跟导体运动方向和磁场方向有关。

实验器材与材料

器材用途
蹄形磁体提供磁场
线圈(导体)在磁场中运动
灵敏电流表显示感应电流
开关、导线构成闭合回路

实验原理

闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流,这个过程机械能转化为电能

同时满足电路是闭合的、部分导体在磁场中做切割磁感线运动两个条件,才会产生感应电流

感应电流的大小和磁场的强弱、导体切割磁感线的运动速度有关,磁场越强、切割速度越快,感应电流越大

实验步骤与现象

1提出问题

  1. 1如何利用“在磁场中运动的导体”和“运动的磁体”来产生电?

2连接电路

  1. 1如图1-25所示 ,将矩形线圈的一条边框 ab放入蹄形磁体两极间的磁场中,线圈、开关和灵敏电流表串联成一个闭合回路,并用灵敏电流表来检测电路中是否有电流。

3进行实验

  1. 1按图1-25所示连接电路。
  2. 2线圈的 ab边框在磁场中静止时: (1)闭合开关后,观察电流表的指针是否偏转。 (2)换用磁性更强的蹄形磁体,闭合开关后,观察电流表的指针是否偏转。 (3)换用匝数更多的线圈,闭合开关后,观察电流表的指针是否偏转。
  3. 3线圈的 ab边框在磁场中运动时: (1)闭合开关后,让线圈的 ab边框在磁场中做水平(即垂直于磁场方向)向左和向右的运动,观察电流表的指针是否偏转。 (2)闭合开关后,让线圈的 ab边框在磁场中做垂直(即平行于磁场方向)向上和向下的运动,观察电流表的指针是否偏转。 (3)闭合开关后,让线圈的 ab边框在磁场中斜向上和斜向下运动,观察电流表的指针是否偏转。
  4. 4线圈的 ab边框静止而磁体运动时: (1)闭合开关后,让磁体做水平向左和向右的运动,观察电流表的指针是否偏转。 (2)闭合开关后,让磁体做垂直向上和向下的运动,观察电流表的指针是否偏转。 (3)闭合开关后,让磁体斜向上和斜向下运动,观察电流表的指针是否偏转。

高频翻车现场

【1+1教育避坑提醒】实验操作中最容易做废、最容易被扣分的关键点:

1

电路忘闭合开关就运动线圈

后果:无电流误判

正确做法:必须闭合电路再观察

2

运动方向沿磁感线方向平动

后果:不切割无电流却归咎器材

正确做法:让导体做切割磁感线运动

3

概念把发电机原理说成磁场对电流作用

后果:原理说反

正确做法:发电机是电磁感应:机械能转化为电能

实验图示

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探究导体在磁场中产生电流的条件·图1

实验结论

闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生感应电流;导体不闭合或运动方向与磁感线平行时无电流,感应电流方向与切割方向和磁场方向有关。

拓展研究

  • 1如图1-26所示,小明做了一个有趣的实验:他让一圆片形磁铁(半径小于铜管半径)自由穿过一竖直放置的铜管,磁铁下落是缓慢的;磁铁的磁性越强,铜管的厚度越厚,磁铁下降的速度越慢。请分析产生这种现象的原因。 请你课后也试着做一做这个有趣的实验。
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探究导体在磁场中产生电流的条件·图2

实验考点小结与出题概率

核心考点对应教材位置出题概率常见考法·避坑提醒
产生感应电流的条件八下第3章⭐⭐⭐⭐⭐闭合电路+部分导体切割磁感线,两条件缺一不可。
电磁感应现象八下第3章⭐⭐⭐⭐⭐磁生电,发电机原理,发现者法拉第。
感应电流方向的影响因素八下第3章⭐⭐⭐⭐切割方向与磁场方向,改一反二。
能量转化八下第3章⭐⭐⭐⭐机械能转化为电能,与电动机反向对比。
动圈式话筒原理八下第3章⭐⭐⭐膜片带动线圈切割磁感线感生电流,应用题。

注:以上数据基于浙江省名校初中月考、期中、期末以及浙江省中考真题统计分析。

常见问题

产生感应电流的条件?

电路闭合且部分导体做切割磁感线运动,缺一不可。

线圈静止时有电流吗?

没有,静止不切割磁感线。

沿着磁感线方向平动有电流吗?

没有,只有切割磁感线才产生感应电流。

电磁感应现象中能量怎么转化?

机械能转化为电能。

发现这一现象的科学家是谁?

英国物理学家法拉第。

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本实验是浙教版初中科学教材的重要探究活动,也是中考科学探究题的高频考点。优创优星科学馆 · 义乌1+1教育旗下科学实验中心,坚持“教方法、抓过程”,让孩子亲手做一遍、当场学会规范表达,把实验真正转化为得分能力。想预约科学馆实操体验或获取完整实验方案,请点击页尾报名入口。

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