七年级下活动
验证土壤的成分
3 星重要实验
第4章 我们生活的天地 ·
核心摘要
验证土壤的成分
实验情境
地球上有各种各样的植物生长在土壤里，它们的根在土壤里安营扎寨；许多动物也以土壤为家，如蚯蚓、田鼠等。土壤满足了这些生物的很多需要，如供给营养、提供栖息地等。土壤中除了这些生物以外，还有哪些成分呢?
实验目标
- 了解土壤的组成成分。
- 学会通过实验证明土壤中各种成分存在的方法。
实验器材与材料
铁块铁架台三脚架铁丝网土壤取样器(或小铁铲)天平酒精灯滤纸火柴直尺大烧杯滴管量筒试管玻璃棒漏斗蒸发皿放大镜蒸馏水土块
实验步骤与现象
1证明土壤中有空气
- 1在校园中选择一块干燥的土地，取长、宽、厚分别为5厘米的一块土壤，另取一块相同规格的铁块，分别放入2只相同的大烧杯中。
- 2分别沿烧杯壁慢慢地向2只烧杯中注水。开始时用量筒量取一定体积的水注入，当快要浸没土壤或铁块时，再换用滴管向烧杯中注水，直至水把土壤和铁块刚好浸没为止。
- 3记录向两只烧杯中注入的水量：向放有土壤的烧杯中注入水的体积为 毫升；向放有铁块的烧杯中注入水的体积为 毫升。
- 4当向放有土壤的烧杯中注水时，会看到土壤表面产生了许多 ，这是因为 。相同体积、相同形状的铁块和土壤，浸没时加入水量不同的原因是 。
2证明土壤中有水分
- 1取少许土壤，放入试管中。
- 2将试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜，用酒精灯加热。
- 3观察试管壁上有没有水珠生成。 。
- 4该实验说明土壤里 。
3证明土壤中有有机物
- 1取充分干燥的土壤，先用天平称得其质量为 克。
- 2将这些土壤放置在细密的铁丝网上。将铁丝网置于三脚架上，用酒精灯加热一段时间。观察到的现象是
- 3待土壤冷却后，再用天平称得其质量为 克。
- 4你认为土壤质量发生变化的原因是 。
4证明土壤中有无机盐
- 1取新鲜的土壤样品50~100克，放入大烧杯中。
- 2向大烧杯中倒入足量的蒸馏水。
- 3先用玻璃棒充分搅拌一会儿，再静置一段时间让土壤颗粒沉淀下来。得到的上部溶液就是土壤浸出液。
- 4取土壤浸出液约10毫升，过滤，收集滤液，然后将滤液放入蒸发皿中，用酒精灯加热，使水分蒸发。
- 5当水分蒸发完后，蒸发皿中是否有残留物出现? 。
- 6用放大镜观察蒸发皿中的残留物，你是否观察到具有规则几何外形的晶体?
- 7通过上述实验，你得出的结论是： 。
拓展研究
- 1某同学用烘干法测新鲜土壤中水分的质量分数时，在庭院绿地或菜园中取新鲜土壤，用精度为0.01克的电子秤称取适量的土壤样品，质量为m₁。然后将样品放入铝盒中并置于已预热至 的烘箱中烘烤12小时，取出后移入干燥器内冷却至室温(约需30分钟)，立即称重，烘干后的土壤质量为 。为了减小误差还可以测三次，取平均值。 请用以上实验中的数据表示新鲜土壤中水分的质量分数。 课后你也可以用烘干法测一测新鲜土壤中水分的质量分数。
- 2技能训练 观察与记录观察是学习科学中一项非常重要的活动。当你仔细观察时，通常能发现一些你以前没有察觉到的东西。你可以通过判断土壤中的不同成分来提高你的观察技能。 观察建议
- 3在室外，测量出1平方米的区块，用细绳圈出范围。观察土壤表层的颜色和质地。它是干燥的还是湿润的?是砂土类土壤、黏土类土壤还是壤土类土壤?植被生长情况如何?你看到了哪些生活在土壤中的小动物?
- 4用小铁铲挖土壤至几厘米深，再观察土壤的颜色和质地。它是干燥的还是湿润的?是砂土类土壤、黏土类土壤还是壤土类土壤?你看到了哪些生活在土壤中的小动物?植物的根生长旺盛吗? 观察结束后，请将土壤复原，并洗净手。 请根据你的观察，在下面的方框中写出你的观察笔记，说说家乡的土壤。
常见问题
「验证土壤的成分」在中考里怎么考？
该实验是学科考点，中考常以探究题形式考查实验目的、器材选择、操作规范和结论表述，注意规范用语。
孩子看懂了实验，为什么探究题还是扣分？
看懂≠会表达。探究题扣分多在控制变量表述不规范、结论不完整、单位遗漏。平时亲手做一遍并练习规范书写，才能把实验转化为得分能力。
义乌1+1教育 · 优创优星科学馆
本实验是浙教版初中科学教材的重要探究活动，也是中考科学探究题的高频考点。优创优星科学馆 · 义乌1+1教育旗下科学实验中心，坚持“教方法、抓过程”，让孩子亲手做一遍、当场学会规范表达，把实验真正转化为得分能力。想预约科学馆实操体验或获取完整实验方案，请点击页尾报名入口。
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