技能训练 数据分析
第4章 多种多样的运动 ·
技能训练 数据分析出自浙教版七年级上册《科学》第4章，以地震火山资料为载体训练数据处理方法。数据整理、绘图与规律归纳是中考实验探究题通用能力。学生最易在坐标轴标度选取与结论表述上失分。优创优星科学馆（义乌1+1教育旗下）按列表、绘图、找规律三步拆解，帮孩子把数据素养练扎实。
实验情境
火山活动和地震是危害和影响都较大的地质灾害。在电视、录像中播出的直冲云霄的滚滚火山灰、奔腾而出的炙热熔岩流，山崩水涌、禾田尽没、道路断裂、房屋塌陷、人畜伤亡的画面往往都会给我们留下深刻的印象。人类无法阻止这类地质灾害的发生，但我们可以通过分析火山和地震分布的有关数据，了解火山和地震的分布规律，从而进行有效的预防，减少这类地质灾害对人类的危害。
实验目标
- 选择合适的方法对数据进行整理
- 基于数据整理的结果得出有说服力的结论
- 运用所学科学原理、思维方法和数学方法建构解释。部分大地震及火山分布表，不同颜色的笔，橡皮。下面是有关地震和火山活动的资料：
- 部分大地震一览表。表4-5部分大地震一览表发生时间经度纬度震级1905年4月30°E30°N里氏8.0级1906年4月122°W37°N里氏8.3级1906年8月71°W33°S里氏8.4级1908年12月15°E38°N里氏7.5级1917年1月107°E8°S里氏7.2级1920年12月105°E36°N里氏8.5级1923年9月139.3°E35.2°N里氏8.3级1927年5月115°E28°N里氏7.3级1930年12月140°E41°N里氏7.4级1937年10月88°E22°N里氏7.1级1939年1月70°W33°S里氏8.3级1939年12月105°E35°N里氏8.0级1946年12月142°E38°N里氏8.4级1950年8月89.5°E27°N里氏8.7级1960年2月9°W30°N里氏5.9级1962年9月23°E54°N里氏7.1级1964年3月130°W60°N里氏8.5级1970年5月78°W8°S里氏7.8级1972年12月86°W12°N里氏6.2级1976年2月80°W14°N里氏7.9级1976年7月117°E38°N里氏7.8级1988年12月44°E41°N里氏6.9级1995年1月135°E35°N里氏7.2级发生时间经度纬度震级1999年8月30°E41°N里氏7.4级2004年12月97.0°E2.2°N里氏8.9级2008年5月103.4°E31°N里氏8.0级2010年4月96.7°E33.1°N里氏7.1级2013年4月103°E30.3°N里氏7.0级2015年4月84.7°E28.2°N里氏8.1级2019年5月75.18°W5.85°S里氏7.8级2023年2月37.15°E38°N里氏7.8级2023年12月102.79°E35.7°N里氏6.2级2024年4月121.74°E23.81°N里氏7.3级
- 部分火山活动分布表。表4-6-部分火山活动分布表时间199619971998200220032005201020182023纬度65°N39°S19°N37°N20°N38°N63°N3°N7.5°N经度17°W175°E98°W15°E155°W17°E17°W98°E110°E根据上面表格中记录的数据，可以进行一些具体分析。如在地图上找出每一次地震、火山活动发生的位置，并用不同颜色的笔描出。这是一种重要的数据分析方法，具体操作如下：根据上面表格中有关地震和火山分布的数据，在图4-21的地图上用同一种颜色的笔标出地震发生的位置，用圆圈圈起来，并用斜线在圆圈内画上阴影；用另一种颜色的笔标出火山活动发生的位置，用圆圈圈起来，并用斜线在圆圈内画上阴影。思考与讨论通过上面的分析，我们可以进一步思考：地震与火山是怎样分布的？它们的分布有什么规律？拓展研究夏至日时，不同纬度地点的正午太阳高度角如下表所示：纬度80°N66.5°N30°N23.5°N0°23.5°S66.5°S正午太阳高度角33.5°47°83.5°90°66.5°43°0°据表得出正午太阳高度角随纬度的变化情况。自然资源部 监制
实验器材与材料
| 器材 | 用途 |
|---|---|
| 地震火山资料表 | 数据整理的原始素材 |
| 坐标纸 | 绘制统计图表 |
| 直尺、铅笔 | 建轴与描点 |
| 彩笔 | 区分不同震级或火山数据系列 |
实验原理
数据处理遵循"整理列表—绘制坐标图—归纳规律"的路径：坐标图须标明轴名与单位、按合理标度描点连线。
实验步骤与现象
- 1按教材「探究/活动」栏目步骤操作，注意控制变量并规范记录
高频翻车现场
【1+1教育避坑提醒】实验操作中最容易做废、最容易被扣分的关键点：
整理数据数据排序混乱、单位不统一
后果：后续作图无从下手
正确做法：按时间或地点分类列表，统一单位
作图轴名、单位、标度三缺一
后果：图表不规范被扣分
正确做法：画图前检查轴名+单位+标度三要素齐全
归纳规律把数据复述当结论
后果：答不到"分布规律"的点上
正确做法：用"主要分布在板块交界地带"等规律性语言作答
实验结论
由数据表和坐标图可归纳出变量间的变化规律；全球地震火山主要分布在板块交界地带。
拓展研究
- 1夏至日时，不同纬度地点的正午太阳高度角如下表所示：纬度80°N66.5°N30°N23.5°N0°23.5°S66.5°S正午太阳高度角33.5°47°83.5°90°66.5°43°0°据表得出正午太阳高度角随纬度的变化情况。自然资源部 监制
实验考点小结与出题概率
| 核心考点 | 对应教材位置 | 出题概率 | 常见考法·避坑提醒 |
|---|---|---|---|
| 数据的整理与列表 | 七上第4章 | ⭐⭐⭐⭐ | 按类别或时间排序列表，单位与有效数字要规范 |
| 坐标图的绘制 | 七上第4章 | ⭐⭐⭐⭐⭐ | 先建轴（标明物理量与单位）再定标度、描点、连线——中考作图题硬性规范 |
| 从数据归纳规律 | 七上第4章 | ⭐⭐⭐⭐ | 结论要写清"随…增大/减小"的关系而非罗列数据 |
| 地震与火山分布规律 | 七上第4章 | ⭐⭐⭐⭐ | 全球地震火山主要分布在板块交界地带——用数据发现规律 |
注：以上数据基于浙江省名校初中月考、期中、期末以及浙江省中考真题统计分析。
常见问题
绘制坐标图第一步做什么？
先建立坐标系：x轴与y轴分别标注物理量名称和单位，再按数据范围选取合适标度。
标度怎么选才合理？
让数据点尽量铺满坐标纸、便于读数，如题给0.2厘米代表一个单位距离的换算要求必须遵守。
从图表得出结论要注意什么？
要描述变量间的变化关系（如"距离越大退行速度越大"），不能只复述数据或以偏概全。
全球地震火山的分布有什么规律？
主要集中在环太平洋地带和地中海—喜马拉雅地带等板块交界处，板块内部相对较少。
为什么要学习数据分析？
科学结论必须建立在证据之上，整理数据、绘制图表、归纳规律是从现象走向科学结论的基本路径。
义乌1+1教育 · 优创优星科学馆
本实验是浙教版初中科学教材的重要探究活动，也是中考科学探究题的高频考点。优创优星科学馆 · 义乌1+1教育旗下科学实验中心，坚持“教方法、抓过程”，让孩子亲手做一遍、当场学会规范表达，把实验真正转化为得分能力。想预约科学馆实操体验或获取完整实验方案，请点击页尾报名入口。
相关实验推荐
延伸服务：义乌升学宝
实验决定单科成绩，规划决定最终录取。更多义乌本地一手升学数据与政策，欢迎移步【义乌升学宝】：
想让孩子亲手做一遍这个实验、把探究题的分拿稳？
预约科学馆实操体验