优创优星科学馆优创优星科学馆
七年级上册地理调查

中国地震分布调查

3 星重要实验

第4章 多种多样的运动 · 第4节 地球板块的缓慢运动

核心摘要

浙教版七年级上册《科学》「中国地震分布调查」实验。板块构造学说与地震火山分布规律是中考地球科学的高频考点。学生最易混淆两大地震带的位置,或把地震成因说成与地壳运动无关。优创优星科学馆(义乌1+1教育旗下)拆解调查方法与板块运动要点,帮孩子把地质灾害知识练扎实、把探究分拿稳。

实验情境

火山活动和地震是危害和影响都较大的地质灾害。电视画面中直冲云霄的火山灰、奔腾而出的炙热熔岩流,以及山崩水涌、道路断裂、房屋塌陷、人畜伤亡的场景,都给我们留下深刻印象。人类无法阻止这类地质灾害的发生,但可以通过整理和分析历史数据,了解它们的分布规律,从而做好防灾减灾。

实验目标

  • 选择合适的方法对数据进行整理
  • 基于数据整理的结果得出有说服力的结论
  • 运用所学科学原理、思维方法和数学方法建构解释

实验器材与材料

器材用途
中国与世界地震分布图标注与观察地震带
描点笔标记震中位置
板块构造示意图对照板块边界
记录表整理地震数据

实验原理

通过在地图上标注历史地震、火山的分布位置并观察其空间规律,可以归纳出地质灾害与地壳板块运动的关系——地震和火山主要集中在地壳板块交界处,如环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带。

实验步骤与现象

  1. 1阅读「部分大地震一览表」和「部分火山活动分布表」,整理各地震、火山发生的时间、地点和震级等数据
  2. 2在地图上用同一种颜色的笔标出地震发生的位置(用圆圈圈起并画斜线阴影),用另一种颜色的笔标出火山活动的位置
    图4-21 地震与火山的分布 - 义乌1+1教育优创优星科学馆
    图4-21 地震与火山的分布
    表4-5 部分大地震一览表
    发生时间经度纬度震级
    1905年4月30°E30°N里氏8.0级
    1906年4月122°W37°N里氏8.3级
    1906年8月71°W33°S里氏8.4级
    1908年12月15°E38°N里氏7.5级
    1917年1月107°E8°S里氏7.2级
    1920年12月105°E36°N里氏8.5级
    1923年9月139.3°E35.2°N里氏8.3级
    1927年5月115°E28°N里氏7.3级
    1930年12月140°E41°N里氏7.4级
    1937年10月88°E22°N里氏7.1级
    1939年1月70°W33°S里氏8.3级
    1939年12月105°E35°N里氏8.0级
    1946年12月142°E38°N里氏8.4级
    1950年8月89.5°E27°N里氏8.7级
    1960年2月9°W30°N里氏5.9级
    1962年9月23°E54°N里氏7.1级
    1964年3月130°W60°N里氏8.5级
    1970年5月78°W8°S里氏7.8级
    1972年12月86°W12°N里氏6.2级
    1976年2月80°W14°N里氏7.9级
    1976年7月117°E38°N里氏7.8级
    1988年12月44°E41°N里氏6.9级
    1995年1月135°E35°N里氏7.2级
    1999年8月30°E41°N里氏7.4级
    2004年12月97.0°E2.2°N里氏8.9级
    2008年5月103.4°E31°N里氏8.0级
    2010年4月96.7°E33.1°N里氏7.1级
    2013年4月103°E30.3°N里氏7.0级
    2015年4月84.7°E28.2°N里氏8.1级
    2019年5月75.18°W5.85°S里氏7.8级
    2023年2月37.15°E38°N里氏7.8级
    2023年12月102.79°E35.7°N里氏6.2级
    2024年4月121.74°E23.81°N里氏7.3级
    表4-6 部分火山活动分布表
    时间199619971998200220032005201020182023
    纬度65°N39°S19°N37°N20°N38°N63°N3°N7.5°N
    经度17°W175°E98°W15°E155°W17°E17°W98°E110°E
  3. 3观察地图上的标记,分析地震与火山的分布特征和分布规律

高频翻车现场

【1+1教育避坑提醒】实验操作中最容易做废、最容易被扣分的关键点:

1

数据整理只抄表不归纳,或漏记时间、地点、震级

后果:数据不全,找不出分布规律

正确做法:按「时间—地点—震级」三要素整理,分区域统计对比

2

地图标注地震与火山用同一颜色混标

后果:两类灾害分布规律混淆,结论失真

正确做法:地震、火山分色标注,对比发现两者分布高度重合

3

规律归纳只答「分布在板块交界处」,说不出具体地震带名称

后果:结论空泛,答题拿不到满分

正确做法:明确写出环太平洋地震带与地中海—喜马拉雅地震带两大地震带

实验结论

地震与火山的分布有规律可循,主要集中在地壳板块交界处,如环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带。中国位于这两大地震带之间,地震多发区主要分布在台湾、西南(川滇藏)、西北(甘青新)和华北等地区。

实验考点小结与出题概率

核心考点对应教材位置出题概率常见考法·避坑提醒
地震的成因(地壳运动)七上第4章第4节⭐⭐⭐⭐⭐地球内部力量使岩层断裂错动;2022宁波卷考「内部力量作用」判断,别答成外力或人为因素
世界两大地震带与我国的位置七上第4章第4节⭐⭐⭐⭐⭐环太平洋带+地中海—喜马拉雅带;我国夹在两带之间故多震,海域地震别套错地震带
板块构造学说与板块运动七上第4章第4节⭐⭐⭐⭐⭐六大板块、交界活跃内部稳定;2022绍兴卷考板块张裂与碰撞的地表形态
地震避险措施七上第4章第4节⭐⭐⭐⭐2022金华卷考避险判断;记「震时就近避险、震后有序撤离」,泥石流不能横渡
地质灾害数据的整理与归纳七上第4章第4节⭐⭐⭐数据整理+地图分色标注+归纳规律,是本实验的核心探究方法

注:以上数据基于浙江省名校初中月考、期中、期末以及浙江省中考真题统计分析。

中考真题示例

选择题2022·宁波·第6题

6. 2022年5月9日14时23分,台湾省花莲县海域发生6.2级地震。下列有关此次地震的描述正确的是(  ) A. 此次地震是由于地球内部力量的作用造成的 B. 发生地震的海域在地中海—喜马拉雅地震火山带上 C. 发生地震的海域位于亚欧板块与印度洋板块交界处 D. 此次地震没有释放能量,不会引起地形的变化

答案A
查看解析

A.此次地震是由于地球内部力量的作用造成的,A正确。 B.发生地震的海域在环太平洋火山地震带上,B错误。 C.发生地震的海域位于亚欧板块与太平洋板块交界处,C错误。 D.地震释放能量,可能会引起地形的变化,D错误。 故选A。

选择题2022·金华·第7题

7. 每年的5月12日是全国防灾减灾日。地震与泥石流是两种常见的自然灾害,下列相关说法不正确的是(  ) A. 地震是由于地壳变动引起的 B. 良好的植被可以减少泥石流的发生 C. 泥石流发生时,可以选择在泥石流中横渡逃生 D. 地震发生时,若在底楼应迅速跑到室外开阔地带避险

答案C
查看解析

A.地震是由于地壳变动引起的,故A叙述正确。 B.植被具有涵养水源的作用,良好的植被可以减少泥石流的发生,故B叙述正确。 C.泥石流发生时,不能在泥石流中横渡,要向垂直于泥石流方向的两边的山坡上面逃生,故C叙述错误。 D.地震发生时,若在底楼应迅速跑到室外开阔地带避险,故D叙述正确。 故选C

常见问题

地震分布规律在中考怎么考?

高频考「世界两大地震带是哪两个」「我国地震多发的原因」「板块交界处为什么多地震」。2022宁波卷、金华卷都考过地震成因与避险判断题。

为什么板块交界处多地震?

板块内部地壳比较稳定,板块与板块交界处地壳活跃,相互碰撞或张裂使岩层受力断裂错动,能量积聚到一定程度就引发地震。

世界两大地震带是什么?我国位置如何?

环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带。我国正位于这两大地震带之间,所以是世界上地震多发的国家之一。

地震发生时怎么避险?

底楼迅速跑到室外开阔地带;高层就近躲在坚固桌下或承重墙角,护住头部;不乘电梯、不跳楼;震后有序撤离。2022金华卷考过避险判断。

这个调查实验和火山分布有什么联系?

地震与火山的分布高度重合,都集中在板块交界处。实验用不同颜色分别标注两者,对比后能发现「共生」规律,这正是板块构造学说的重要证据。

义乌1+1教育 · 优创优星科学馆

本实验是浙教版初中科学教材的重要探究活动,也是中考科学探究题的高频考点。优创优星科学馆 · 义乌1+1教育旗下科学实验中心,坚持“教方法、抓过程”,让孩子亲手做一遍、当场学会规范表达,把实验真正转化为得分能力。想预约科学馆实操体验或获取完整实验方案,请点击页尾报名入口。

相关实验推荐

延伸服务:义乌升学宝

实验决定单科成绩,规划决定最终录取。更多义乌本地一手升学数据与政策,欢迎移步【义乌升学宝】:

学科实验探究之外的学情诊断与升学路径规划,欢迎关注1+1 教育:

想让孩子亲手做一遍这个实验、把探究题的分拿稳?

预约科学馆实操体验