义乌市小学"未来杯"创新实践能力比赛
义乌市教育研修院主办的小学科学创新赛事，主题为"基于真实（情境）的问题解决"。倡导学生将课堂所学的数学与科学知识转化为观察生活、动手创造的工具，学生需"研究现象、定义问题、动手实验、迭代方案"。比赛分两阶段：创新实践项目成果展示（提交报告+视频）和思维挑战赛（电脑答题80分钟）。参赛作品涉及工程设计、物理原理、信息技术等跨学科应用。
一场为义乌中学选苗子的比赛
未来杯是义乌市教育局主办的官方比赛，和其他比赛完全不同——它实际上是为义乌中学服务的：通过竞赛发现理科特长生、培养数理尖子生。
被选中的同学，其实是义乌中学在提前培养苗子。奖项之外，这条通道本身才是未来杯最值钱的地方。
数学、科学知识扎不扎实——思维挑战赛 80 分钟电脑答题，考的就是底子
能不能发现问题、设计方案、把东西做出来——创新实践项目成果展示
课堂上能提前接触初中知识，锻炼解初中难题的能力——通过项目式学习，孩子在实验和实践活动中把初中科学知识真正用起来。不是提前做题，而是把题目背后的原理亲手做一遍。备一场比赛，长的是下一阶段的真实本事。
赛场掠影
Gallery左右滑动
备赛实拍·导师现场指导
实拍视频赛程节奏
Schedule← 左右滑动查看完整赛程 →
赛制与内容
Format- 第一阶段：创新实践项目成果展示
- - 提交创新实践项目成果报告（图文说明）
- - 提交实践过程视频（MP4格式，不超过300M，时长不超过5分钟）
- - 选题来自学习与实践中引发的思考与探究
- - 作品需有完整的探究过程和实物成果
- 第二阶段：思维挑战赛
- - 电脑在线答题，80分钟内完成素养测评
- - 所有参赛选手必须参加两个阶段方可参与总评
奖项与往届战绩
Awards仅新义中学（义外）小学部13人次获奖（一等奖2个、二等奖2个、三等奖2个）。2025年义外6名学子获奖。完整全市数据待补充。
- · 新义中学（义外）小学部13人次获奖
- · 个人组一等奖第一名：边锦轩《模拟并改进教室照明系统》
- · 个人组三等奖：曾弈鸣《自由的隐身垃圾桶》
- · 团体组一等奖：陶政祤、许梓阳《改进自制开普勒天文望远镜2.0》
- · 团体组二等奖：李传法、吴轶凡、姚奕昊《自助称重售卖购物车的设计与应用》
- · 团体组二等奖：张晋豪、陈宥曦、俞晟茗《弹簧纸巾盒》
- · 团体组三等奖：刘豪、张雅菲、洪伊一《光影中的传承：探索万善浮桥的浮力模型》
- · 来源：浙江民办教育网（id=15001，2026-05-07）
- · 福田小学喜获佳绩（具体名单待补充）
- · 新义中学（义外）6名学子获奖
- · 来源：义外年度总结（浙江民办教育网id=14592）
科学馆备赛实况
Training
实验操作训练
导师随堂指导
规范操作打磨
备赛实拍·学员独立操作
备赛实拍·学员协作探究
媒体报道
Press优秀获奖作品
Winners边锦轩义乌外国语学校
2026年第一阶段个人组最高分
陶政祤、许梓阳义乌外国语学校
光学仪器改进项目
李传法、吴轶凡、姚奕昊义乌外国语学校
机械设计项目
张晋豪、陈宥曦、俞晟茗义乌外国语学校
生活创新项目
刘豪、张雅菲、洪伊一义乌外国语学校
浮力与结构探究
曾弈鸣义乌外国语学校
生活创新项目
常见问答
Q&AQ哪些年级可以参加？▼
全市小学五、六年级在校学生。按个人或团体（2-3人）的形式参加。
Q怎么报名？▼
通过学校统一报名。各学校按五六年级班级数×2推荐作品数量，团体作品数量不超过三分之一。
Q比赛形式是什么？▼
分两个阶段：第一阶段提交创新实践项目成果报告和视频，第二阶段电脑答题80分钟。两个阶段都必须参加才能参与总评。
Q奖项怎么设置？▼
综合两阶段成绩（第一阶段40%+第二阶段60%），按第一阶段推荐市级作品数量的45%分设金、银、铜奖。另评选20名"创新实践之星"和10组"最佳团队"。
Q作品选题有什么要求？▼
从已知获奖作品来看，项目类型涵盖：智能硬件改进（教室照明系统）、机械设计（弹簧纸巾盒、自助称重购物车）、光学仪器（天文望远镜改进）、浮力与结构（浮桥模型）、生活创新（隐身垃圾桶）等。关键是要解决真实生活问题。
备赛建议
Tips- 1
提前3个月开始选题，选择感兴趣且有可行性的研究方向
- 2
注重实验过程记录，保留完整的实验数据和照片
- 3
答辩环节重点准备：研究动机、方法、结论、创新点
- 4
关注义乌市教育研修院公众号（ywsjyyxy）获取最新通知
- 5
参考往届获奖作品方向：教室照明改进、天文望远镜、浮桥模型等
科学馆备赛支持
Support对接赛事考点的"做中学"探究课程，覆盖实验操作、科学思维、报告撰写
一对一项目指导，从选题到答辩全程陪伴，帮助打磨参赛作品
专业实验室开放使用，配备赛事所需各类器材和测量工具
数据来源：义乌市教育局、科协 · 最后更新：2026-08-23